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各地各校扎实有序推进“不忘初心、牢记使命”主题教育开展
发布时间:2019年10月09日

重庆商务职院:一是多形式学习,确保入脑入心。各基层党组织采取灵活多样的形式,组织党员干部深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想。 机关一支部、机关二支部、机关七支部、餐饮旅游学院党总支、公共管理系党总支组织党员干部,围绕“深学笃用新思想”开展集中学习和研讨交流。财经管理学院党总支实行领导干部带头先学一步,原原本本读原著、学原文、悟原理。商贸管理系党总支组织新教师入职宣誓、老教师重温“教师誓词”,评选表彰“十佳教学能手”等先进典型,引领教师践行教育报国的初心和使命。二是多角度调研,确保找准问题。各基层党组织根据学校主题教育安排,结合部门、院系实际,深入开展调查研究,广泛征集师生意见建议。机关三支部组织召开学生工作座谈会,听取学工人员、辅导员和学生对学生管理服务的意见建议。机关四支部发放膳食管理服务调查问卷500余份,收集师生对膳食管理服务的意见建议。机关六支部召开班级学习委员座谈会,听取学生对教师教学、教学管理方面的意见建议。三是多方面整改,确保取得实效。各基层党组织结合市委巡视反馈的问题、2018年组织生活会查摆的问题、近期征集到的意见建议等,深入剖析原因、拟定整改措施,推进整改落实。机关五支部就巡视反馈提出的费用报销流程不完善问题,迅速完善财务报销规程。出版传媒系党总支针对教师调停课管理不规范问题,迅速制定系部教师调停课管理办法和流程。

开州区:一是提高站位抓落实。务实推进区委教育工委、区教育考试中心、区教师进修校“不忘初心、牢记使命”主题教育集中学习研讨读书班学习,及时跟进掌握主题教育内涵深意。召开教育系统“不忘初心、牢记使命”主题教育启动会,及时安排部署主题教育专项工作。组织教育系统4000余名党员干部教师,收听收看《“不忘初心、牢记使命”走进开州》市级党员教育直播节目、区级主题教育开班讲座,全面深化教师育人初心和使命。二是严格标准强保障。安排精锐力量组建教育系统“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组办公室,下设综合、督查、宣传等多个组别,全面协作配合筹备开展主题教育。成立5个主题教育片区指导组,区委教育工委班子成员分组进行现场指导。统筹制定领导小组办公室工作规则和制度,细化梳理方案制定、汇编印发、活动推进等任务分工,分别制定主题教育三个月日程安排表和周工作清单,确保各项工作扎实推进不漏项。三是强化学习夯基础。坚持线上与线下相结合,借助中心组理论学习、“三会一课”、主题党课等平台开展集中学习。充分运用继教研修平台、学习强国APP等载体进行自学研学,推进主题教育走深走实。坚持理论学习与主题活动相结合,通过主题党日、主题团日活动等方式,重温入党誓词、参观刘帅故居,接受革命精神洗礼,强化党员干部教师责任感使命感。邀请区委优秀宣讲团到校开展习近平新时代中国特色社会主义思想宣讲,举办“腾飞中国、辉煌70年”巡讲,加强对新思想新理念的学习教育。四是丰富活动提氛围。充分发挥阵地优势,依托教育城域网、“开州教育”政务微信等媒介,广泛宣传主题教育“微知识”“微视频”。联合部门单位、镇乡街道分批次举办“不忘初心、勇敢前行”诗歌朗诵会、“重温长征史、共筑中国梦”故事会等区级活动,持续营造“不忘初心、牢记使命”主题教育浓厚氛围。指导学校举办“不忘初心七十年”主题征文、故事演讲等赛事活动,提高广大党员干部教师参与主题教育工作的积极性。

彭水县:一是重视宣传提高学习效率。县教委通过召开办公会、机关职工会、全县校长会进行广泛宣传,利用支部党课活动、LED电子显示屏标语宣传扩大主题教育活动宣传面和知晓度,通过聘请县委第九巡回指导组组长等一行人指导就如何贯彻落实习近平总书记“不忘初心、牢记使命”重要讲话精神和中央决策部署、市委工作要求和县委工作安排提高学习效率。二是精选内容促进学习成效。重点学习《中国共产党党章》《中国共产党党内重要法规》《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》和总书记在中央政治局第十五次集中学习、中央和国家机关党的建设工作会议、在内蒙古和甘肃考察并指导开展主题教育以及在中央党校中青年干部培训班开班式上的讲话精神和总书记视察重庆解决“两不愁三保障”突出问题座谈会上的重要讲话精神。坚持以学习打头、以学习贯穿,坚持读原著、学原文、悟原理,原原本本、不打折扣地学;注重将工作与学习紧密结合,加强对集中学习内容的梳理,加强研讨交流;注重把检视问题和整改落实贯穿学习教育始终,统一谋划、统筹推进。三是强化督查保障活动落实。成立县委教育工委“不忘初心、牢记使命”主题教育工作领导小组,下设领导小组办公室在组织人事科。成立7个巡回指导组从要求、纪律、保障三方面全面负责87个党支部开展主题教育督促指导工作,并将相关要求细化实化具体化,为主题教育高起点开局、高质量推进高成效落实打下坚实基础。

綦江区: 一是以自学、研讨、党课为靶心,抓好学习教育。以个人自学为靶心,党员教师通过撰写读书笔记或在书本上勾画批注等方式,压实自学,确保实效。以交流讨论为靶心,党员教师认真制定学习计划,以“三会一课”为载体,定专题、定人员、定时间开展3~6次的学习讨论,交流心得,分享感悟。以专题党课为靶心,党组织书记紧密结合主题学习和自身实际讲好专题党课,指导组在自评的基础上,听取听课同志的意见反馈,综合研判评价党课质量。二是以问题、方式、成果为靶心,抓好调查研究。以真实问题为靶心,结合綦江教育实际,在全区教育系统广泛深入地开展“大家访、大回访、大调研”活动,确定重点调研题目9个,班子成员结合分工,自行认领。以***为靶心,采取“走近教师”“师生交谈”“大家访” 等方式“面对面”地听取意见建议。通过召开“三老”座谈会、民主党派代表座谈会、“两代表一委员”座谈会等方式“背靠背”地听取意见建议。以交流成果为靶心,及时梳理调研情况,形成调研成果,召开调研成果交流会,将成果转化为真知灼见、转化为整改内容、转化为具体行动。三是以听取、反思、清单为靶心,抓好问题检视。以听取建议为靶心,通过“走下去”“请进来”“主动找”“上级点”等方法,主动寻求在网点布局、办学条件、教育质量、人才队伍、高考改革、民办教育、师德师风、基层党建等工作中存在的问题。以注重反思为靶心,认真对照党章党规,逐条列出问题,召开专题会议,相互咬耳扯袖,相互提醒警醒,相互提点问题。以问题清单为靶心,针对问题综合研判,认真整合梳理,形成问题清单。四是以台账、销号、考核为靶心,抓好整改落实。以整改台账为靶心,结合区委巡察组反馈的问题、上级党组织工作中反馈的问题、“大家访、大回访、大调研”活动发现的问题,结合问题清单,建立整改台账。以逐一销号为靶心,根据问题清单及整改台账,一项一项抓好问题整改,制定整改措施,明确整改时限,把握整改进度,直面问题、真刀真枪,对存在问题逐一销号。以奖惩考核为靶心,把主题教育开展情况作为党建工作考核的重要指标,纳入学校绩效考核。选树先进典型,建立示范点,召开现场会,推广经验。对开展不力的党组织进行约谈,对拒不整改的列入后进支部,集中进行整治。

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